Japanese man studying with a tablet and workbook during a train commute
TOEIC Vocabulary Habit

自分だけの英英辞書を作る:TOEICで使える語彙力の育て方

TOEICの語彙学習では、単語の日本語訳を覚えるだけでなく、文の中で意味を判断できる状態を目指すことが大切です。

自分だけの英英辞書は、新しく出会った単語を、簡単な英語の説明、短い例文、関連表現と一緒に整理するための学習習慣です。紙のノートでも、デジタルメモでも構いません。

この方法の目的:単語を増やすことだけではありません。見覚えのある単語の意味や使い方を、TOEICの文や選択肢の中で判断しやすくすることです。

自分だけの英英辞書とは

学んだ単語やフレーズを、自分が理解できる簡単な英語で整理するノートです。辞書の説明をそのまま大量に写すのではなく、自分があとで読み返して理解できる形に短くまとめます。

単語を書く

教材、問題、レッスン、SRCなどで実際に出会った単語や表現を選びます。

簡単な英語で説明する

自分が理解できる短い英語で意味を書きます。

短い例文を書く

仕事、予約、注文、案内、旅行など、TOEICで扱われる場面にもつながる文脈で使ってみます。

関連表現を加える

よく一緒に使う語、似た表現、反対語などを1つか2つ加えます。

日本語訳だけで終わらせない

日本語訳は便利な補助です。ただし、一語一訳だけで覚えると、文脈が変わったときに判断しにくいことがあります。英語の説明と例文を加えると、その単語がどのような場面で使われるかを整理しやすくなります。

例:postpone

日本語の補助:延期する

簡単な英語:to move an event or meeting to a later time

例文:The meeting was postponed until Friday.

関連表現:reschedule a meeting / delay a shipment / change the date

判断の基準:日本語訳を使っても構いません。最後は、その単語を英語の文の中で見たときに意味を判断できるかを確認します。

Memoriser Blockは一つのミスでは決めない

Memoriser Blockは、覚えた語が復習では分かるのに、文脈の中ではうまく使えない傾向が繰り返し見られるときに確認するMTCの学習ラベルです。1語を忘れた、1問間違えた、というだけで決めるものではありません。

見れば分かる

単語帳では分かっても、文の中では判断に時間がかかる傾向が続いていないか確認します。

一語一訳に頼る

固定の日本語訳だけでは、別の文脈で意味を取りにくいことがあります。

使われ方を残していない

単語だけを記録すると、どのような文や場面で使うかを思い出しにくくなります。

復習が見るだけで終わる

説明や例文を思い出す練習が少ないと、知っている語を文脈の中で使えるか確認しにくくなります。

Learning Blockの基準:語彙を文脈の中で使いにくい傾向が、複数の問題、複数の文章、または複数の復習セッションで繰り返し見られるかを確認します。

英英辞書ノートの作り方

複雑にしすぎると続きにくくなります。1つの単語につき、あとで短時間で見直せる量にまとめます。

  1. 実際に出会った単語やフレーズを選ぶ。
    教材、問題、レッスン、SRCなどで気になった語を記録します。
  2. 簡単な英語で意味を書く。
    辞書の説明をそのまま長く写すのではなく、自分が理解できる形に短くします。
  3. 短い例文を書く。
    その語がどんな文脈で使われるか分かる一文を作ります。
  4. 関連表現を1つか2つ足す。
    よく一緒に使う語や似た表現を追加します。
  5. あとで思い出す。
    説明や例文を隠して、意味や使い方を思い出せるか確認します。

英英辞書+SRCの4ステップ

MTC SRC Libraryは英英辞書専用の教材ではありません。仕事や日常に近い文脈の中で、語彙や目的、情報、根拠を使って判断するための別のリーディング練習ルートです。英英辞書と組み合わせると、単語を記録するだけでなく、文脈の中で再確認できます。

  1. SRCや他の教材で単語に出会う。
    覚えるために単語を探すのではなく、実際に読んだ文章の中から語を拾います。
  2. 英英辞書ノートに短く整理する。
    簡単な英語の説明、例文、関連表現を残します。
  3. 数日後に思い出す。
    単語だけを見て説明できるか、説明から単語を思い出せるか確認します。
  4. 別の文脈で再確認する。
    SRCやTOEICの練習で再び出会ったとき、その文脈でどの意味や使い方になっているかを確認します。

テーマ別に整理する

アルファベット順だけでなく、場面やテーマごとにまとめる方法もあります。関連する語を近くに置くと、例文や関連表現を作りやすくなります。

会議・予定

meeting, schedule, postpone, attend, arrange, confirm

注文・配送

order, shipment, delivery, invoice, warehouse, delay

職場・業務

manager, department, deadline, report, staff, procedure

旅行・施設

reservation, guest, luggage, reception, facility, departure

紙でもデジタルでもよい

紙のノートは、書きながら自分の言葉で整理したい人に向いています。デジタルメモは、検索、並べ替え、移動中の復習がしやすい人に向いています。

形式そのものより、コピーして保存するだけで終わらず、説明、例文、関連表現を自分で整理し、あとで思い出すことが重要です。

よくある失敗

説明が難しすぎる

辞書の長い説明をそのまま写すと、あとで復習しにくくなります。

例文がない

単語だけでは、使われ方や文脈を確認しにくくなります。

日本語訳だけで終わる

日本語訳は補助として使い、英語の説明や例文も残します。

書いて終わる

記録したあとに、意味や例文を思い出す時間を作ります。

復習方法

ノートは、見るだけでなく思い出すためにも使います。短時間でも、答えを見る前に自分で説明してみます。

  • 単語だけを見て、簡単な英語の説明を思い出す。
  • 説明だけを見て、単語を思い出す。
  • 例文の空欄に単語を入れてみる。
  • 同じテーマの単語を数語まとめて確認する。
  • Part 5、Part 6、Part 7の問題で見たとき、その文脈でどの意味や使い方になっているか確認する。
  • 迷った単語は、説明や例文を作り直す。

復習の基準:「見れば分かる」だけでなく、「文の中で意味を判断できるか」を確認します。

ミニQ&A

Q. 単語リストを覚えるのは無駄ですか。
無駄ではありません。単語リストは入口として使えます。そのあと、英語の説明や例文を加えて文脈の中でも確認します。

Q. 日本語訳は書かない方がよいですか。
必要なら短く書いて構いません。日本語訳だけで終わらず、簡単な英語の説明と例文も残します。

Q. 何語くらい追加すればよいですか。
固定の語数を決めるより、実際の学習で繰り返し出会う語や、判断に迷った語を優先して整理します。

最後に

自分だけの英英辞書は、単語を保存するだけのノートではありません。簡単な英語で意味を整理し、例文と関連表現を残し、あとで思い出し、別の文脈で再確認するための語彙学習システムです。

語彙を覚えているのに使いにくいと感じる場合は、単語数だけでなく、どのように意味と文脈を結びつけて復習しているかを確認してください。

語彙ノートを文脈練習につなげる

英英辞書ノートで整理した語彙をSRC Libraryの文脈の中で再確認し、意味や使い方を確かめられます。語彙を文脈の中で使いにくい傾向が複数の練習で繰り返し見られる場合は、Learning Block診断も受けられます。